2008-2009學年教師教學論文目錄

編 委 會 (Editors)

 

主任: 沈紫金

副主任:劉衛華? 畢勁梅

成員: 孫澄? 仇賽軍? 趙中澤? 樊靜萍? 蔣文云? 丁樂?? 雷彤云? 劉云英? 申誼? 楊國平? 楊瑤? 楊文華? 張麗莎? 范聚和? 胡嬪? 吳雁冰

 

 

主編: 劉衛華

執行主編: 畢勁梅

助理編輯: 丁樂? 楊景皓

封面設計: 張夢潔

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前言Foreword

 

 

我校一貫高度重視教育教學科研工作,一直致力于倡導教師積極投入到教研工作中,鼓勵教師主動追求專業化發展,成為科研型的教育工作者。2006年,為進一步促進我校教師專業化發展,提高學校教育教學科研水平,我校啟動了旨在促進教師專業化發展的“三個一”活動, 即讀一本教育教學專著,作一個教育教學反思,寫一篇教育教學論文。幾年來,我校教師已在全校性的讀書活動中研讀了《自動自發》、《合作學習的理念與實施》、《師生溝通的技巧》、《教師最關鍵的18項修煉》、《高中新課程給教師的100條新建議》和《中國教師最需要的新理念》等教育教學專著,撰寫了大量教育教學反思和論文。我校教師撰寫的許多論文在各種學術刊物上登載或在國家、省、市級論文評比中獲獎。2010年7月,《課程教材教學研究》雜志為我校出了專刊,刊載了我校教師的優秀教育教學論文33篇。本書擷取了2008—— 2009學年我校星耀校區教師撰寫的教育教學論文,供大家分享和探討。

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對教學論文的認識

 

我校鼓勵教師在日常教學實踐中不斷進行教學研究,在促進教師專業化發展的“三個一”活動中倡導教師“讀一本教育教學專著、作一個教育教學反思、寫一篇教育教學論文”。每學年均收集教師撰寫的教學論文并匯編成冊。

教學工作是教學研究的基礎,教學研究是圍繞教學工作開展并為教學工作服務的。每一位教師都有能力開展教學研究活動。一線教師如果能夠及時總結成功的教學經驗,并從中提煉出一些有借鑒價值的教學理念,是非常有意義的。教師撰寫論文是科研興教的要求,也是“經驗型”教師向“科研型”教師轉變的必由之路。

前蘇聯教育理論家蘇霍姆林斯基說過:“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣,使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務,那你就應當引導每一位教師走上從事教育科研這條幸福的道路上來。”教師從事研究的最終目的不僅僅是改進教育實踐,還可以改變自己的工作方式,從而在工作中獲得理性的升華和情感的愉悅,提升自己的精神境界和思維品質。

我校堅持走“科研興校”之路,鼓勵教師從問題入手,敏銳把握并充分利用對教學現場的靈感,以校本教研為依托,積極參與教學研究活動,通過細心觀察與思考,點滴積累與記錄,捕捉研究空白,發展研究成果。論文的類型可有經驗型論文、研討型論文、述評型論文、報告型論文等。論文寫作步驟可為發現問題、選定方向、確定題目、陳述問題。

積極撰寫教育教學論文有利于教師改進教學工作。教師通過撰寫教學論文,可對自己的教學實踐進行評估、思考和探索,肯定成績,總結經驗,發現問題,找出不足,使教學活動更具有創造性,不斷超越現有水平,向更高層次邁進。撰寫論文還有利于提高教師的教學水平。教學論文是教育科研和教育實踐的結晶,是實踐的結果,也是教師的學識修養和教科研能力的反映。教師撰寫教學論文,既要在教學實踐的同時加強思考和探索,把在教學實踐中獲得的感悟、體會加以升華、深化,把盲目的東西變成理性的東西,又要跟上教育發展的形勢,用先進的教育理論方法、他人的新鮮經驗,武裝完善自己,使自己的教學水平在這個過程中得到提高。因此,撰寫教育教學論文,是一位優秀教師從起步階段、發展階段到成熟階段的重要功課。

劉衛華? 畢勁梅


目錄(Contents

語文教學論文

教學基本功——對標準普通話的幾點發現 / 李函藝

語感能力培養的基本策略 / 吳天佑

綜合實踐活動課程的探索與實踐 / 何之潔

所謂“頑石化寶玉”/ 戚小松

語文教學中興趣的培養 / 許芳

轉變觀念? 提高質量/ 張慧剛

三維目標之我見 / 柴麗

高中語文新課改的阿克琉斯之踵 / 高洪

語文教學中的美育 / 李彩虹

文化因素在高中教學中的地位 / 王宏瑜

在美的教育中享受美 —— 語文課堂教學的美育 / 劉銀云

從契訶夫創作藝術看葉爾德林形象及意義 / 趙海云

中學生作文格式之我見 / 陸昆

新材料作文的審題及09年高考作文備考建議/ 雷彤云

 

數學教學論文

數學復習課選例“四要”/ 吳學萍

淺談初中數學課堂教學的智慧 / 楊海濤

淺談新課程下初中數學學習中的合作學習 / 李旭明

教海拾貝 / 阮瑛

數學教學中培養學生數學能力的四個環節 / 馬錦任

淺談中學生數學興趣的培養 / 周盈

付出我們的愛,收獲學生的情 / 陳東

應用題教學方法探索 / 王澤娟

理解函數內涵,靈活解決函數解析式問題 / 劉云英

如何培養學生學習數學的興趣 / 黃波

優秀是教育出來的 / 瞿璟

由一道高考試題的眾多解法想到的 / 褚華

課程改革是民族騰飛的希望 / 蔣文云

“高考數學題解“怪招” / 胡樹平

 

英語教學論文

給英語加點料——如何激發初識英語學生的興趣 / 李丹

英語教學中課堂氣氛與教學效果 / 孟麒

對初中英語閱讀教學的幾點感悟 / 陳艷清

交際交流 — 英語課堂教學熱身 / 姚雪丹

淺談高中英語課堂閱讀教學及讀后設計 / 喻愛利

高中英語聽力能力訓練課堂初探 / 胡春艷

高中英語詞匯教學初探 / 張黎明

重視閱讀教學 提高課堂教學效果 / 楊佳

高中英語閱讀課教學模式的構建 / 陳曉玲

淺談高考英語閱讀理解的難點及其備考 / 李艷佳

對人教版SEFC教材中的閱讀教學策略實驗探究 / 申 誼

讓新課程理念走進英語課堂 —— 從一節高三閱讀課的教學設計談起 / 畢勁梅

 

物理教學論文

“短路”的妙用 / 劉俊

慣性 / 張小敏

淺談用動能定理求解兩道體育問題的講解方法 / 吳博

高中物理新課程標準改革解讀 / 鄭煒宇

關于連接物體運動的合成與分解問題討論 / 吳明輝、趙中澤、楊國平

淺談電學實驗中器材和電路選擇的基本原則及其應用 / 楊國平

班集體建設隨想 / 趙中澤

物理教學類比初錄 / 楊彥詞

 

化學教學論文

教會學生學習 / 劉瑤

新課改下對科學探究課的實踐與思考 / 賴麗霞

淺談新課程背景下對培養高中學生提出問題的能力 / 樊靜萍

新課程理念下微型環保實驗的設計和探究 / 楊瑤、鄧晶

新課程背景下高中化學教師的教學觀 / 萬恩萍

化學教學中學生能力培養中應注意個體差異 / 仇賽軍

高中化學教學中“度”的掌控藝術 / 鄧晶

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生物教學論文

淺論生物課中探究式教學對學生綜合能力的培養 / 王麗麗

食植物線蟲放線菌的研究概述 / 顧蕾

培養學生生物學興趣? 提高課堂教學有效性 / 楊文華

基因食品的安全性評價 / 朱明艷

次廢煙草的綜合利用 / 王歐

 

政治教學論文

在情與愛中讓學生學會快樂成長——班主任的“情感教育”之反思 / 李凌

《生命是有限的》教學反思 / 董志卿

中學學生干部培養之一——學生干部工作方法漫談 / 李玉林

促進教育公平,實現社會和諧 / 王岸麗

如何提高政治高考復習的效率 / 張麗莎

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歷史教學論文

多媒體技術在歷史教學中的應用與思考 / 羅亞文

試析多媒體在歷史教學中的作用 / 何沂屏

淺析歷史教學中滲透心理健康教育 / 肖陽

用人文主義教育哲學引領歷史課堂教學 / 孫澄

昆明文廟的歷史文化探究 / 范聚和

高中歷史教學中實施主體性教學的模式和方法 / 陸燕飛

 

地理教學論文

談《美國》一課中的幾個“情感態度與價值觀”的問題 / 張培先

高中地理模塊教學的新特點 / 馬學林

地理板書的運用 / 張燕華

地理課堂高效提問的嘗試 / 周彥杞

 

信息技術教學論文

信息技術課中如何培養學生信息素養 / 何靜

怎樣上好一堂信息技術課 / 向勇

小議中學信息技術課教學 / 吳雁冰

“服務型日常教學管理”初探 / 楊景皓

 

音體美教學論文

如何提高高中女生對體育課的運動興趣 / 叢維

自主學習 合作學習 探究學習三種教學模式在體育教學方法中的運用 / 胡嬪

音樂欣賞課教法淺探 / 郭爽

淺談初中音樂課堂教學的藝術化 / 袁愿

淺談中學美術課堂教學的導入方式 / 張夢潔

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