青春同行——中學生的校園人際關系

尋求友情是中學生的一類重要心理需求。友誼讓我們的青春不孤單,一起向遠方美好的未來前行。友情讓我們的心理走向成熟,友誼的芬芳育潤了心靈的健康。在中學校園里,主要的人際關系有三種:師生關系、同學關系和宿舍關系。

師生關系

老師可謂一生中最重要的伙伴,古人說“一日為師,終生為父”,良好的師生關系,不僅有助于我們掌握好知識,更能在人生的成長道路上獲益匪淺,其影響力不亞于親子關系。在中學階段,我們的學習內容、學習時間安排和學習效果的檢查,幾乎都是在老師的布置和指導下完成的,師生關系比較緊密。雖然每天都可以見到老師,但也有不少同學比較被動,如果老師不主動找自己,即使是有學習上、生活中的疑惑,也不主動去和老師交流,久而久之,問題越積越多;另一方面,由于交流得少,老師對自己一些情況缺乏了解,難以很快找到解決問題的突破口,得到好建議、好方法的機會就更少。

Tips:如何建立良好的師生關系?

尊重老師。老師也是普通人,要正確對待老師的優點和缺點;

虛心學習。之所以為師,必有你值得學的地方,尤其是他們任教的科目,肯定比你懂得多;

誠懇求教。主動和老師交流,起碼不要放過關于學習的問題;

正確歸因。在抱怨老師教得不好之前,先反省自己的努力是否足夠,方法是否得當。

 

同學關系

諸多的心理學研究得到一個結論:青少年的價值觀受同伴影響更勝于父母,同伴的勸說比父母更有作用。“近朱者赤,近墨者黑”,好伙伴是一生最寶貴的財富。在中學階段,共同的興趣、共同的學習目標和相似的性格等因素都促進同窗之情愈加深厚,同時,個性的差異也會帶來一些小摩擦。和諧的同學關系有益團結,而矛盾和摩擦也是同學關系中不可避免的。如何正確對待和處理同伴關系問題,是人生的重要議題,是邁向成熟必須經歷的學習。人際交往有個黃金法則:“像你希望別人對待你那樣對待別人”,人際交往還有個逆黃金法則:“我對別人怎樣,別人就必須對我怎樣”,在建立人際關系時應遵守黃金法則,“己所不欲,勿施于人”;在處理人際矛盾時,應根據逆黃金法則反思自己是不是對他人的要求太高。

Tip1:如何建立和諧的同學關系?

改變自己。無論對方是點頭之交還是莫逆之交,試圖改變對方都是徒勞,只能改變自己;

培養幽默。富于智慧的幽默,帶來的歡樂既是人際良性發展的催化劑,又是避免爭執的鎮定劑和緩解矛盾的潤滑劑;

積極主動。主動與同學打招呼,主動和同學講話,主動幫助別人;

熱心公益。人應該心存大愛,如果都冷漠地各掃門前雪,當自己陷入絕境時,就沒有援助之手伸向你;

保留個性。對于集體不正確的決定,冷靜拒絕;對于無傷集體利益的事情,適當做出自我犧牲。

Tip2:如何處理同學之間的小摩擦?

“君子不計小過”。幾乎所有人都同意的一個觀點:小摩擦的產生,絕大多數同學都不是故意地要跟誰過不去,從本意出發溝通交流解決問題。

有點“耳背”。有些同學的話語聽起來不是那么順耳,但并不是有針對性的,要學會左耳進右耳出;

對事不對人。發生爭執以后,避免用絕對化的詞來表達不同的觀點,否則就變為成見了。

留臺階給對方。在人際關系的舞臺上只有兩個人,如果對方下不來臺,你也只能在臺上繼續陪他演下去。

 

宿舍關系

宿舍關系是校園人際中非常重要的組成部分,也是最容易產生人際沖突的關系之一。朝夕相處的舍友,不僅是學習的朋友,更是生活的伙伴。不良宿舍關系有兩種表現,一是冷漠,二是矛盾多。個體的各種行為習慣、性格特征在宿舍關系中表現得最為完全,這些方面如果存在的差異很大就難免矛盾和關系緊張。畢竟宿舍和家不同,父母和親人可以包容你的缺點,但有些缺點對成長于完全不同背景的其他舍友來說是無法接受的,這時候必須做出調整。

Tips:如何建立和睦的宿舍關系?

全員齊心。營造良好的宿舍關系,必須是全體舍員共同努力,比如宿舍衛生和紀律,可以個別調整,但不可能保留太多個性。

相互關心。就算彼此對很多事有不同看法,在吃住行學等方面也應主動關心,照顧生病的舍友,冷漠和隔閡就會漸漸消失。

及時溝通。如果有不滿,嘴上不說存在心里,仍然會從其它的行為中表現出來,不如動動腦筋,主動溝通,委婉地提出建設性意見。

求同存異。在生活習慣上要尊重差異,比如喜歡安靜的同學不妨參與大家的討論,較被動內向的同學偶爾也應接受他人邀請甚至主動參加活動。

學習以外。多和舍友聊聊天,雖然學習是校園生活的主題,但是學習的范圍不止是“學習”,多了解舍友的生活,發現他們的閃光點,一起創造屬于大家的宿舍文化。

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