2012-2013學年上學期學科研究課活動方案

在新課程改革的背景下,教師教學過程中的每個環節都面臨著新的調整與挑戰。從備課開始,教師就要轉變和更新教學觀念,以促進每一位學生有個性地發展為教學目標,通過師生的共同努力和相互交流,促使“知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀”的三維課程目標的全面達成,真正在課堂上體現教師的主導作用和學生的主體作用。一堂課,不光是看老師的“講”,更要看學生的“學”,以學定教,進而以教助學。課堂上,學生的感悟是不可或缺的。教師要時時注意學生的反饋,積極啟發學生的思維,鼓勵學生提問質疑,對學生的表現多采取欣賞的態度,多一些肯定的激勵性評價,以發展學生思維品質、情意要素、學科知識能力為第一價值追求。新課程還要求每位教師轉變為課程的創造者,這使教師形成獨特的課堂教學風格成為一種必然的趨勢。教師是否具有思想個性和言語個性,成為“立課”的標志。教師要創造自己的課堂,首先要善于思考如何去點燃青春生命,釋放學習智慧,進而通過有激情、有魅力的言語去調適、催生個性化課堂。

為進一步引導教師轉變教學觀念,本學期星耀校區擬開展學科研究課活動。此次校區性教研活動旨在提升我校的教學教研水平,推進新課程改革實施,加深教師對現代教學理念的理解,探討教學設計的思路,提高課堂教學的有效性,促進教師的專業化發展,通過多層面、全方位的合作、分享、交流與評價,使此次教研活動成為針對性較強的現場培訓和校本培訓,充分和集中地展示各學科教師對教學理念、教學藝術、教學風格的追求,體現其在課堂教學中的含量、底氣和靈魂,供觀課教師探討、學習和借鑒。

本學期學科研究課活動具體要求如下:

1.做課教師

本次活動的做課教師由各教研組選派,原則上推薦特級教師或高級教師做課。文科組語文、英語、政治、歷史、地理組各安排一名教師做課;理科組數學、物理、化學、生物、??? 組各安排一名教師做課。

2.活動時間

10月10、17日下午進行文科組學科研究課活動,10月11、18日下午進行理科組學科研究課活動。由做課教師自選課題和上課班級,教科室組織做課教師抽簽并安排具體上課時間,教務處進行必要的調課。

3. 觀課要求

文科組觀課評課活動要求全體文科教師參加,理科組觀課評課活動要求全體理科教師參加。

4.評課要求

10月17日的學科研究課活動結束后,文科組做課教師說課和反思;10月18日的學科研究課活動結束后,理科組做課教師說課和反思。

說課重點包括:如何設立教學目標,如何確定教學思路,如何進行教學設計,如何開發課程資源,如何創設問題情境,如何啟發和引導學生進行合作學習和探究學習等。

反思重點包括:學科研究課教學目標的達成、教學過程的評析、教學效果的評估等。

附:2012-2013學年(上)學科研究課活動日程安排

?教科室

?2012年9月18日

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