昆明市教科院專家與物理組全體教師研討教學

2012年11月26日,昆明市教科院專家組蒞臨我校指導工作。市教科室李志堅主任深入物理課堂聽課,對老師的授課進行了反饋。下午李主任參加了物理組教研活動,與全組老師進行了深入細致的交流和研討。李主任依據多年的教學經驗,一方面充分肯定了云大附中物理組老師的專業素養,另一方面也對老師們的課堂教學提出了意見和建議。

李主任首先贊揚了云大附中老師的業務素質,認為老師們的課堂教學體現出很強的專業素養,都努力在教學過程中滲透新課程的教育理念,注意培養學生自主學習的意識,積極引導學生參與教學活動。

接下來,李主任對所聽的四節課分別提出了中肯和具備實際操作性的建議。

一、在指導學生使用量具時,不一定局限于某種量具。可以有意識的引導學生了解量具使用的通法,讓學生自主操作,在課堂上發現問題,解決問題,幫助學生建立解決問題的框架。

二、備課時可以建立兩條線索。一條是物理學科的內在邏輯,另一條是課堂的教學情境。以物理學的概念、邏輯為骨架,以面向生活的教學情境為血肉。教學活動的準備應服務于教學內容的邏輯。

三、對于復習課,要善用多媒體和黑板等教具,不必偏廢。多媒體上呈現例題的同時,黑板上可以體現教學的主線,凸顯解決問題的思想方法,教學的邏輯思路。復習課上要教會學生找到解決問題的入口,注意物理知識的網絡的建構,教師可通過精選題串講的方式,讓學生學會將整個知識體系串起來。除了歸納基本的概念和方法之外,應有適當的拓展和變式。

四、對于新課的教學,除了教師的精心準備和適當講解之外,還需要提供給學生自主學習、平等交流的機會,讓學生在課堂上動手實作,自主產生問題情境,教師因勢利導,把握方向。

物理組的老師們對以上講話報以熱烈的掌聲,積極的和專家展開了交流。老師們表示,專家的評價,既幫助老師們樹立了教學的信心,同時又為老師們指明了努力的方向,希望今后能夠有更多的學習機會,能與市教科院的專家們有更多的交流。

物理教研組供稿

2012年11月28日

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