《歐洲西部(一)》

制作人:郭琴穎

課件下載:歐洲西部(一)

課件說明

一、教學目標

(一)知識與技能

1.了解歐洲西部的畜牧業和園藝業發達并能分析原因。

2.分析歐洲西部溫帶海洋性氣候的成因。

(二)過程與方法

1.通過讀圖、討論等分析歸納歐洲西部發展畜牧業和園藝業的條件,明確獨特的自然環境對地區農牧業有重要影響的規律。

2.讀圖概括本區的位置、地形等自然地理特征,并討論分析其對溫帶海洋性氣候形成的影響。

(三)情感態度與價值觀

了解自然環境對農業發展的影響,引導學生正確理解人類活動與地理環境的關系,樹立人地協調的觀念。

二、教學重點

1.歐洲西部畜牧業、園藝業發達的原因。

2.歐洲西部溫帶海洋性氣候的成因。

三、教學難點

歐洲西部溫帶海洋性氣候的成因。

四、課件說明

本課課件采用PowerPoint軟件制作完成。整個課件共包括31張幻燈片。

課件整體采用白色背景、黑色宋體字體顯示,意在使用時學生能看得清楚。圖片選取上盡量遵循顏色鮮艷、字體清晰,能體現地理要素的特點及規律的原則,在需要強調的地理事物位置上又額外制作動畫文本框以明確位置并加深印象。在布置需要學生完成的思考、探究、練習等活動時,選擇顏色艷麗、字體各異的不同詞匯來說明要求,以提起學生興趣。

現分別說明每一張幻燈片在教學中的作用。(以下數字1—31分別表示第1到第31張幻燈片)

1:說明課題及課件制作人。

2—5:展示本節課的教學目標及教學重難點。

6—9:展示歐洲西部經典美食,激發學生思考其飲食習慣與當地農業生產結構的關系。

10:明確提出問題讓學生思考。注意引導學生從對農業影響最大的氣候、地形方面去思考。

11:讀圖完成填空,讓學生明確歐洲西部的氣候類型及分布。

12:將問題分解,先解決畜牧業發達的原因。

13—14:展示歐洲西部氣候類型圖和地形圖,引導學生分析什么樣的氣候和地形條件致使歐洲西部畜牧業發達,并進行歸納。

15—16:景觀圖片配合文字說明的形式印證歐洲西部發達的畜牧業。

17:提出探究學習的任務并給以提示。

18—21:分別以動畫的形式引導學生從圖上獲取信息,歸納溫帶海洋性氣候的成因。

22:提出討論的問題“西歐氣候與農業的地區差異”,引導學生討論溫帶海洋性氣候的有利和不利特點及對應的農業類型,歸納后展示結論。

23:承接幻燈片12,繼續討論園藝業發達的原因。

24:引導學生從氣候角度考慮問題,明確園藝業與地中海氣候密切相關。

25:回憶地中海氣候的特征,討論分析其對農業的影響,并進一步思考該氣候條件下的農產品種類及特點。拓展分析地中海氣候區冬季易澇的原因。

26:承接幻燈片22 ,引導學生討論地中海氣候的有利和不利特點及對應的農業類型,歸納后展示結論。

27—29:展示景觀圖片,加深學生影響,給予學生美的感受。點出歐洲西部農業發展的方向。

30:課堂檢測。

31:表示感謝。

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