學習技巧與考試心理——–觀后感

高一(3)班? 普楊雪禾

一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天。新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途。

在過去的征途中,無論你是否擁有歡笑,擁有陽光,無論是中考獲得了成功還是失利,這都已成為永遠的記憶。為何不加上一把鎖將它封閉?擺在我們面前的一切都是新的,新的生命正在破土而出。由于現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,拿上我們的武器,整裝待發。

高中生活的開始預示著人生的決擇已離我們不遠,高中那么接踵而來的考試也將成為我們極大的挑戰。對于考試,周六的講座已為我們提供了許多方法,相信同學們也都收獲不少。我個人認為,對于“考前”,“考中”和“考后”,第一個尤為重要。“考前”也就是日常的學習生活,只有日常學習習慣良好,才能為好的成績打下基礎。要想擁有好的學習生活,首先需要進行自我分析。我們每天都在學習,可能有很多同學都沒想過“我是怎樣學習的”這個問題。因此,制訂學習計劃前首先進行自我分析,分析自己的學習特點,同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況,找出學習特點。分析自己的學習現狀:一是和全班同學比,確定自己的某一科成績在班級中的位置,再接著和自己的過去成績作比較,看它的發展趨勢。只有客觀地分析自己的現狀,才能更好地針對性學習,省時又省力。

其次,確定學習目標,學習目標是學生努力學習的方向,沒有學習目標,就象是漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學習時光的極大浪費。確定學習目標首先應體現出其適當、明確和具體的特點。“適當”就是指目標不有定得過高或過低,過高了,最終無法實現,容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;太低了,無需努力就能達到,不利于進步。“明確”就是指學習目標要便于對照和檢查,確定自己將在哪方面得到提升。“具體”就是目標要便于實現,根據所制訂的目標采取什么樣的針對性措施。

確定了學習目標之后,就要科學安排時間。科學安排時間,需要“全面、合理、高效”。“全面”就是在安排時間時,既要考慮學習,也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內學習,也要考慮課外學習。還得考慮不同學科的時間搭配。“合理”,就是找出每天學習班的最佳時間,一般來說,把重要的或困難的學習任務放在前面完成,因為這時候精力充沛,思維活躍,而把容易的放稍后去做。此外,較小的任務可以放在零星時間去完成,以充分做到見逢插針。

不同的人有不同的學習方法,不是所有的人都適應一種方法。因此,我們要找到適合自己的,并付諸行動,從容應對高中階段的考試,正所謂“竹仗盲鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。”

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