讀經典,學做人——《弟子規》學習小結(第六周升旗儀式演講稿)

經典文化是中國五千年的傳統文化流傳下來的經典之作,是我們的民族智慧,民族心靈的龐大載體,他不僅重視一個人道德,人格的培養,還能教你為人處世的生活道理,更重要的是它能教會我們思維的方法.

上學期我校開設了學習《弟子規》的課程,一至六年級的同學在各班班主任的帶領下,利用早讀、自習、閱讀課程等教學時間進行了《弟子規》的學習與背誦,通過這樣的學習,同學們有了不一樣的收獲。弟子規總序開篇是這樣教育我們的:弟子規,圣人訓,首孝悌,次謹信。泛愛眾,而親仁。有余力,則學文。它從人之根本出發,教育我們要從孝敬父母、尊重長輩、講信用、多向他人學習等方面對自身進行德行的塑造。通過學了《弟子規》之后我明白了不少道理,其中的 “入則孝” 、“出則悌” 、“謹” 、“信” 、“泛愛眾” 、“親仁” 、“余力學文”組成了一個完整的道德系統,其核心是做人的“道” 和“德” ,就是通常說的“道德” 。學習《弟子規》,就是要把圣人教誨貫徹到生活中,落實到一言一行中。學習《弟子規》,我想不僅是一個提高個人修養的過程,更是一個思想升華的過程。除《弟子規》外,國學經典里的啟蒙讀物還有《三字經》、《千字文》、《百家姓》。《三字經》在教我們識字時,條理清楚,文理明暢,概括精辟地傳授歷史文化知識,倫理道德知識,團結友愛的重要性以及學習應當刻苦等等,被譽為”袖里通鑒”.且反復勸勉學童勤學,敦促家長,老師認真對待對子弟,學生的教育. 《千字文》是世界上流行年代最久遠,使用人數最多的兒童啟蒙讀本,在中國教育史,文化史上占有非常重要的地位,是中國文化的小百科全書.誦《百家姓》可以使我們了解中華民族姓氏的淵源,體認中華民族的悠久歷史,增強中華民族的認同感和凝聚力.我們今天弘揚和培育民族精神,發揚和光大革命精神,不可不從國學啟蒙開始.回溯源頭,傳承命脈,”國學”是民族精神的源頭活水.

誦讀之路,充滿了快樂;文化經典,帶給我們幸福,帶給我們滿足,置身于書聲瑯瑯的校園,我深深地相信,今天你們是讀經誦典的稚子孩童,明天便是德才兼備的國之棟梁。正是“一枝獨放不是春,百花齊放春滿園”,讓我們攜起手來,誦讀經典學習做人。

云大附小五年級(2)班

2013年9月23日

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