踐行弟子規,誦讀三字經

張志梅稿_1175[1]“人之初,性本善。性相近,習相遠……”這是云大附小晨讀時的朗朗書聲。這一年來,學校開展了國學經典誦讀活動,營造了積極向上、健康文明、清新高雅的“書香校園”文化氛圍,使學生受到潤物細無聲的熏陶和感染。

9月我校開展了《弟子規》的總結誦讀會,經過一段時間的學習,同學們熟讀成誦并積極實踐,知道了孝順父母,友愛兄弟姐妹,生活中行為要規范,言語要講信用,和他人相處時要平等博愛,并且親近有仁德的人,培養了學生的感恩之情,懂得從身邊小事做起,養成良好的學習習慣和生活習慣。同學們以誦讀、表演、分享故事、搶答等多種方式充分展示了學習成果。10月附小又有聲有色地開展了《三字經》的主題教育活動,利用校園展板,班級黑板報、廣播站等宣傳方式營造了濃郁的國學經典氛圍。早讀十分鐘,語文課前五分鐘、校本課程都能聽到同學們的誦讀。

《三字經》字形、字義簡單、朗朗上口、耳熟能詳、圖文并茂,便于孩子們理解其中的內容。校本課上老師循循善誘、詳細講解,根據不同年齡特點采取相應的教學方式:低年級以誦讀,講故事為主;中年級以分析理解,積極探討為主;高年級在理解的基礎上聯系自身,踐行《三字經》。老師用各種方法點燃孩子們學習的熱情、激發誦讀的興趣,學生在不知不覺中養成誦讀經典的好習慣。

《三字經》中:“香九齡,能溫席。孝于親,所當執。”中提到的黃香是漢代一位孝敬長輩而名留千古的兒童,黃香不僅以孝心聞名,而且刻苦勤奮,博學多才。這與我們學生優越的家境形成鮮明對比,讓學生學習黃香知恩圖報,孝敬父母,刻苦努力的精神。“頭懸梁,錐刺骨。”這是《三字經》中激勵人勤奮學習,發憤圖強的典故。教師不僅充分利用經典詩文中的故事來教育學生,還在經典詩文典故的基礎上予以拓展,結合學生的實際,去教育學生,塑造他們的靈魂,為孩子的終身打下良好基礎。“兄則友,弟則恭”教育學生哥哥要愛護弟弟,弟弟要尊重哥哥,兄弟姐妹要團結友愛,這也是孝親的一種方式。《三字經》讓學生體會到為善、誠信、慎行、博愛等為人處世之道,它簡潔明了,含意深刻,倡導尊敬師長,寬厚待人,頌揚勤勞節儉,清正廉潔,勸誡謹慎持身,悔過改錯,愛國愛民,弘揚了正氣。讓學生誦讀《三字經》能進一步增強學生的文明禮儀修養,規范學生的道德行為。

與經典同行,與圣人為伍,踐行《弟子規》,誦讀《三字經》,讓國學經典真正落到實處,讓每位學生的心靈深處受到經典的洗禮,讓傳統文化之星在附小上空閃爍。(文 張志梅)

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