班級文化建設 陶冶學生情操 ——記云大附一小班級文化建設成果

書香浸潤靈魂,文化滋養個性。本學期,我們云大附一小學繼續實施“德潤人心,文化天下”的博雅教育,要把學校辦成“書香校園,和諧家園,錦繡花園,幸福樂園”。學校德育處圍繞這一中心工作,注重搞好班級文化建設。使全校24個教學班出現了具有自己班級特色的文化理念。在本次班級文化建設中,每一個班級都充分展示了我校文化建設的主題思想,都把班級文化建設看成是校園文化的重要組成部分,也把它看成形成班集體凝聚力和良好班風的載體。讓它成為一個無形的磁場,彌散于學生心中,指引著學生的前進方向,滋潤著學生的心田,無聲地影響并制約著每個學生及整個班集體的發展趨勢及學習前景。本次班級文化建設主要有以下幾個特點:

一、營造教室環境文化。

班主任帶領學生積極開展班級文化建設,為班級營造良好的學習氛圍,充分利用好每一個空間,精心布置,使其溫馨舒適,又催人奮進。根據學校部署,每一個年級都有自己的班級文化主題,一年級以“我上小學啦”為主題,二年級至六年級都以“書香校園”為主題,除一年級外,其他年級都有鮮艷的“中隊風采角”,激勵學生爭當優秀的少先隊員。“交流園地”:展示孩子們在學習生活各個方面取得的一些成績和進步。“閱讀角”:有最新的讀物和大家見面,豐富學生的業余生活,博覽群書,厚積薄發。“衛生角”有序整潔;“班級公告欄”:規范張貼課程表、作息時間表及班內各項工作安排表等內容;每一項內容都記錄著孩子們成長的點點滴滴,激勵著他們不斷進步,爭做四好少年。

二、班級展板各顯特色。

班級文化展板張顯班級特色,各班鮮明的文化主題激勵人心,“讀書圓我中國夢,爭做附小讀書人”,把當今中國特色——“我的中國夢”和我校書香校園有機結合,催人奮進;“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”這樣主題的設計激勵著同學們的積極進取精神。“小手牽大手,我們一起走”這樣的主題,引領孩子們成長,滋潤孩子們心田。

??? “班主任寄語”中,教師們意味深長的精神寄托,激勵著學生前進的方向。在精心設計的作品展示欄中,有學生的親手制作的精美手工、繪畫作品、優秀作文、書法作品、好書推薦等。在評比欄中,你爭我奪,力爭上游,同學們努力學習,爭奪一顆顆智慧星、一個個大拇指、一個個金太陽、一張張小笑臉……這些榮譽勛章的獲得,是學生努力付出的結果,而每一個勛章的背后,都蘊含著孩子們辛勤的汗水。在班級明星的評比欄中,一個個“小明星”就是一個個學習的小榜樣,他們在積極引導著同學們的學習思想。看著自己在老師指導下親手布置的教室,同學們臉上露出了自豪的笑容。這次活動的開展,不僅培養了孩子們的合作能力,而且增強了班級的凝聚力。

三、班級公約引領成長。

為了加強班級管理,建立良好的班風班貌,培養同學熱愛集體,關心集體、團結互助的良好品質,養成良好道德習慣,努力爭創文明班級,24個班級都制定了本班的班級文明公約。如“班規三字經”“十個道德好習慣”“班級公約”等,

??? 書香浸潤靈魂,文化滋養個性。在班級文化建設上,我校全體師生群策群力,團結協作,圓滿完成任務,充分展示各自的才華,為云大附一小增光添彩。(文 何云娟)IMG_2226IMG_2217IMG_2225IMG_2089

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