一堂有趣的生物課

“下節生物課去實驗室上!”第二節課后科代表興致勃勃地進班說。大家一陣狂喜“耶……太好啦!”期盼著,期盼著,上課鈴響了,所有同學陸陸續續地來到了實驗室。

有些不一樣的教室,寬敞了許多的桌椅,無數從未見過的設備,同時也有著不一樣的實驗,以及不一樣的樂趣。黑板上,黑底白字地寫著:綠葉在光下制造有機物——實驗題目。用具,步驟,方法……依次相連,井井有條。一切都透出了老師對我們的期待和用心!“大家可以開始動手了,但一定要注意安全啊!對了,別忘了在實驗報告單上寫上實驗過程!!!”于是,所有人在紙上耐心地寫了一遍實驗步驟并明白了目的。之后,實驗才正式開始了,一切都那么有吸引力!

第一步,把黑紙去掉。生怕在去別針時把葉片撕爛,只能小心翼翼地把黑紙揭下。第二步,把葉片放入酒精燈中隔水加熱。那過了一晝夜,似乎還未醒來的葉片,扔進了酒精中,并把小燒杯放到了盛了水的大燒杯中,那葉片應該受到了濃味兒的刺激,折射出清亮清亮的綠,是時候該點火了,劃火柴,點火,許多女孩兒縮了手,而對于男生,別提了,一群童年無比歡樂的孩童。漸漸,空氣中,火味兒沖淡了酒精味兒,絲絲絮絮的輕煙下,火苗隨風曼舞;所有人的瞳仁中倒影出火亮亮的光,臉上寫滿了興奮、期待和微微的輕狂,儼然小時候最快樂的我們,單純而又美好。

水“嘟嘟”地冒著泡,葉綠素把酒精染得翠綠翠綠的,葉片逐步退色變成了黃白色。少時,用鑷子夾起葉片,放入了清水蕩滌的器皿中,煥然一新 。輕輕地滴了碘液,觀察它的化學反應。 用清水再次抹凈葉片,驚奇地發現了葉片見光部分滴了碘液之后變成了藍黑色,遮光部分便留下了碘液的棕黃色,兩部分的輪廓清晰得像勾勒了一樣,深深地刻下了紙片的形狀……我們親手驗證了“綠葉制造的有機物是淀粉、綠葉進行光合作用需要光”。

美好的一節課很快就過去了,讓人意猶未盡:原來大自然中有這么多的奧秘,我們必須去實踐,去探究!

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撰稿人:初一(6)班? 楊稔涵、王麗麗

供稿部門:生物教研組

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