給單親家庭教育孩子的幾點建議

我們知道,兒童時期正是人的性格處在形成和發展的時期,有著極大的可塑性。而在兒童性格形成和發展的過程中,父母的影響是巨大的,甚至可以說是終身的。父愛和母愛是其他任何人都不能給予,也不可能取代的。人們常說父母是孩子的第一教師,父母能夠心理相容、和睦相處,并給孩子以更多的關心,愛護和幫助,就容易使兒童形成良好的性格品質。而父母離異,通常是由于感情不和,心理不容,矛盾無法解決所導致的。離婚本身并不是什么壞事,但離婚的后果往往會禍及子女,使孩子的性格發生變化,甚至出現許多不良的性格特點。學生父母離異引出這樣那樣的問題,不能不引起社會重視。但如何有效的去解決這一問題呢?單親家庭的家長,既要當媽媽,又要當爸爸,在子女的教育問題上,尤其要講究方式和方法,要將愛和管教適當結合,使孩子得到健康全面的發展。單親父母在教育子女時尤其需要注意以下六個方面問題:

一 、不要無原則地遷就、溺愛孩子

在喪偶或離異之后,為人父母者往往更加憐憫孩子,啥事都依孩子,一切都任由孩子擺布,寧愿自己受苦受累,也不讓孩子受一點“委屈”。其結果常常導致孩子處處以我為中心,變成自私、專橫和任性的“小霸王”,缺乏同情心和責任感,不懂得尊重他人,往往瞧不起含辛茹苦養育他們的父母。

二 、要培養孩子的獨立意識

有許多單親家長與孩子相依為命,把孩子當作生活中唯一希望,唯恐孩子不安全、出事故。對孩子的生活包辦代替,使孩子從小就養成衣來伸手、飯來張口的習慣,還采取種種辦法來限制孩子的活動,這也不行,那也不準,生怕孩子出問題,孩子事事不能獨立,沒有機會親自去體驗一些生活中必不可少的“風險”,這樣的孩子缺乏獨立意識,一旦離開了家長,便不知如何面對生活中的困難和挫折了。

三 、簡單粗暴不可取

與特殊照顧和過度保護相反,有的家長對孩子教育方法簡單、粗暴,動不動就又打又罵,使孩子整日生活在驚恐不安之中,個性發展受到嚴重的壓抑,形成膽小、孤僻、倔強、缺乏自信心等不良品質。因害怕懲罰而回避家長,不愿回家,便到外面尋找“溫暖”,容易被壞人拉下水而走上犯罪的道路。因此,家長教育孩子切忌簡單粗暴,要注意正確引導。

四 、孩子不是唯一的支柱

失去配偶之后,許多家長便把孩子作為自己唯一的精神支柱,往往把自己全部的希望、夢想都寄托在孩子身上,要求孩子處處出人頭地,特別是在學業上。但如果期望值過高,勢必導致孩子的心理負擔過重。

五 、不讓孩子參與社會活動

單親子女往往會受到自社會的歧視、偏見,因而在性格上容易變得憂郁、自卑,甚至孤僻。家長要注意多和孩子進行交流和溝通,重視孩子情感方面的需要,多給孩子提供精神上的支持,教育孩子自尊、自強、自愛、自勵,鼓勵孩子積極參加集體活動,盡可能地參與社會活動,不要逃避社會,要主動與人交往,培養健康、開朗樂觀的性格。

六 、注意性別角色教育

在孩子心理成長過程中,性別角色的學習是一個重要的環節。沒有父親的男孩或母親的女孩,在性別角色的學習中缺乏最直接的模仿榜樣。所以,單親家長應注意調動親戚、朋友中的性別資源,給孩子適宜的影響,讓其性別角色得到充分的表現和發展,培養健康高尚的人格,以適應社會生活的需要。

還應該值得注意的是在離異期間和離異后,父母首先要努力讓孩子接受父母離異的事實,讓孩子自己學著去面對現實,進行自我心理調節。告訴孩子,要學會獨自走路,自己為自己的成長負責,大人的事情與他無關,單親家庭一樣會有幸福的生活;其次是盡量幫助孩子培養廣泛的興趣和愛好,轉移情緒點,這往往是減少悲觀情緒的好方法。另外,父母應該主動伸出雙手,讓孩子和自己做朋友。不論走到哪里,都不會切斷血脈相連的愛。總之,父母離異后如果對孩子的情感或行為不當,那么可能會對孩子的心理健康產生很大的危害。因此在離異后應加倍關注孩子的情感、生活等,保護他們的心理健康。

與此同時,教師的作用亦是不可忽視的。以“離婚家庭子女教育問題”為課題做過專門研究的北師大兒童心理學研究所在研究中發現,單親家庭中的小學生和初中生,在父親和母親離異后逐步產生良好適應的重要原因,是學校教師的工作。為此,中小學教師,應積極挑起保護和教育單親子女的重擔。如何妥善有效的完成這一重任,在深入調查研究的基礎上,我們制定了以下方案,有的放矢地保護和教育他們,給他們更多的愛,使他們充分體會到學校、班級集體的溫暖。

1. 建立單親子女檔案。了解和掌握各班單親子女人數,并熟悉掌握其家庭狀況,單親的原因,進而采取有效的措施。

2. 采用一幫一結對子。教師及一部分學生與這些學生結成對子,主動找他們談心,給他們物質上的幫助和精神上的鼓勵,幫助他們打消其自卑的心理,孤獨心理。

3. 班主任定期對單親家庭進行家訪,與單親子女家長會面。和家長們促膝談心,講清情理,往往是因為家庭的具體原因忽視了如何教育子女的問題,對子女放任自流,認為有學校教育,家里就可以不管了,忽視了家庭教育的重要性,這就需要向家長講清,教師與家長共同教育學生,培養學生成長的密切關系。

4. 嚴格合理,培養其自立精神。首先,讓他們清楚知道,克服自身弱點,是自強、自立的基礎,其次,老師對他們的嚴格要求是對他們最大的愛護,再次逐步培養他們自立精神,使他們能自覺自愿的在老師的嚴格管理和真摯關懷下成長進步,感受到學校這個大家庭的溫暖。

教師在新形勢下必須肩負起保護、教育單親孩子的重任,而能否做好這一工作的關鍵又在于教師對這些孩子要更有愛心、耐心和誠心,要動之以情,曉之以理,這樣才能夠幫助并逐步引導他們克服不正常的心態,與其他孩子一樣地健康成長。一句話,單親子女的教育工作,任重而道遠,唯有不懈的努力,方能取得最后的成功。

撰稿人:畢勁梅 李洋洋

???????????????????????????????????? 供稿部門:陽光動力心理工作室

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