2013級初二(1)(2)班進行名著擬寫章回名目競賽

2013年12月30日,2012級初二(1)班(2)班分別進行了語文名著推薦閱讀活動——《鋼鐵是怎樣煉成的》學生擬寫章回名目競賽。兩個班的同學積極參與,氣氛熱烈,成果喜人。現特將學生所擬章回名目十五個公布如下:

第一回?? 惹惱神甫被迫輟學,食堂打雜受盡壓迫

第二回?? 竊取小手槍險遭難,巧識朱赫來知革命

第三回?? 釣魚見林官訓紈绔,初識冬妮婭生愛意

第四回?? 軍匪擄掠猶太人,激起恐慌引爆動

第五回?? 保爾突襲押送兵,救出赫來反被抓

第六回?? 昏庸官員放保爾,情急暫住女友家

第七回?? 蘇維埃政權建立,謝廖沙執意參軍

第八回?? 沖鋒陷陣毅不懼,勇戰沙場負重傷

第九回?? 炮襲保爾傷右眼,女友爭執生隔閡

第十回?? 出席會議保爾與麗達同去,旅途中互相幫助初生情愫

第十一回?? 筑路中保爾操勞舊病復發,生死搏保爾負傷回鄉休養

第十二回?? 夜尋戰友電廠上班,回家途中打死強盜

第十三回?? 傷病復發志不屈,求調工作顯鐵骨

第十四回?? 欲輕生斗志不滅,娶達雅光明重現

第十五回?? 疾風暴雨已挺過,棄戎從文煥新生

名著推薦閱讀教學中,國外名著閱讀的重點和難點之一就是了解和概括情節。以章回分割小說情節并擬寫對聯式的名目,是中國古典長篇小說的一種寫作特色,也是讓讀者整體把握小說情節,了解小說人物和感悟小說主題的一種很好的準備。用后者觀照前者,為國外小說擬寫章回目,可以激發學生閱讀國外名著的興趣,更可以培養學生概括和描述名著情節、人物、環境的能力,同時也是一種對初中學生漢語言文學能力的綜合鍛煉。

撰稿人:馬雪梅

供稿部門:初二年級

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