關于轉基因食品研究性學習的感想

最近一段時間,在老師的指導及組內各位同學的共同努力下,我們小組的關于轉基因食品的研究性學習告一段落。

學習期間,組內同學獲得了更多知識,積累了有益經驗,更為重要的是,對轉基因食品的認知水平提高了,有了更深層次的理解。

作為研究性學習小組組長,我收獲頗豐。認識到轉基因食品的更深層次的含義,即:“所謂轉基因食品,就是通過基因工程技術將一種或幾種外源性基因轉移到某種特定的生物體中,并使其有效地表達出相應的產物(多肽或蛋白質),此過程叫轉基因,以轉基因生物為原料加工生產的食品就是轉基因食品”等。

并且,我們還就此次研究性學習的機會調查了身邊的轉基因食品。如:草莓玉米,蛇瓜,菠蘿莓,等一系列目前十分出名的新型轉基因食品。知道了它們的較為詳細的資料,并對其對人體的利弊進行了深入探討。

我們在學習期間分工合作,還查閱了關于轉基因食品對人體的利弊的大量文獻,并對此進行立激烈討論。經過不懈探究,我們最終達成了共識,對轉基因食品有了更深入的認知,也促進了同學間的友誼,是一次不可多得的學習經驗。

但遺憾的是,在學習過程中,我們對于轉基因食品的接觸很少,缺少親身實踐,造成了討論中犯了很多常理性的錯誤,這也是我們以后的學習,改進方向。我們堅信:“實踐是檢驗真理的唯一標準。”

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供稿部門:生物教研組

撰稿人:高一(5)班? 陳肇文

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