記2014級高一(7)班課前五分鐘古詩詞鑒賞活動

九月中旬,隨著高中學習的漸漸深入,學校,老師,同學組織的各項活動,也逐漸走上了正軌。在高一(7)班班主任兼語文老師——馬雪梅老師的組織下,高一(7)班、(8)班全體同學積極有序的開展了風格獨特的課堂上的前五分鐘古詩詞鑒賞活動。

這是一個利用課堂時間,由同學們自主介紹所喜愛的古詩詞活動,活動主要包括書寫、朗讀、介紹、賞析、評分幾個項目,對增強同學們的口頭表達能力,提升課外閱讀量和活學活用課內語文知識等方面都有很大的幫助。

對此活動,同學們的參與熱情很高。高一(7)班第一個介紹人是海欣同學,她是(7)班班長,當仁不讓地出現在了活動的最前線。她帶來的一首《 水調歌頭·題劍閣》極具內涵,詩中寫作手法繁多,海欣同學帶領我們一一理解,感受,在同學們感受中華文化的源遠流長,博大精深的同時,又驚訝的發現其中許多內容正是課堂知識的遷移。在海欣同學的勇氣下,在老師的微笑中,在同學們的掌聲里,第一次的活動順利結束。

第二介紹者是(7)班的象棋高手楊玉清同學。他帶來的《虞美人·春花秋月何時了》將同學們引到了李后主那不堪回首的明月中,體會了一個亡國之君的憂愁,整個敘述猶如一盤棋一樣井井有條,方寸不亂,思維嚴密,提,點,勾,畫,同學們一步步的向詩詞深處走去,這一次,我們記住的是楊玉清同學清秀的臉孔,更是李后主亡國的憂愁。

第三介紹者是班里的“豪放派”鐘岱形同學,在前兩位同學的精彩展示后,他不甘示弱地站在講臺上為同學們介紹,這是一位口頭表達能力極好的同學,他用生動的語言介紹了辛棄疾的《祝英臺近》讓我們認識到了這個豪放派大詞人也有婉約柔情的一面,或許一個偉大的詩人,也像我們的中華文化那樣變化萬千吧。

第四介紹者孫美花同學的介紹引起了這次活動的高潮,她為我們帶來了一首《唐多令》出乎所有人的意料,解釋詩詞環節中,她竟然同樣的寫了一首詞——《多令》,以詞釋詞,同學們被她們的幽默逗得忍俊不禁,在開心的同時,同學們更是被她的才華與膽識所折服。她樂觀開朗的性格與妙趣橫生的解釋,清楚流利的語言,為這首飽含悲劇色彩的詞增添了一種別樣的感覺,那惆悵,悲哀的詞句,與這位活潑開朗,文采飛揚的大女孩兒形成了鮮明的對比。同學們聽得津津有味,在詞人的悲哀中,在我們“女詞人”的解釋中,在中華文化的大河中盡情遨游……

活動目前進行到這里,已經出現了許多精彩的片段,這是一個非常好的開始,我們都相信以后的高中語文活動會讓同學們越來越主動,越來越積極,越來越優秀,高一同學們會在中華文化的長河中揚帆起航。

??????????????????????????????? 供稿部門:高一年級?

撰稿人:2014級高一年級(7)班 汪家樂

????????????????????????????????????????? 指導教師:馬雪梅?

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