群策群力,頭腦風暴 ——記化學組集體討論寒假原創題教研活動

2019年3月7日星期四下午兩點半,全體化學組成員在教室3-18集中,針對寒假各位教師原創題的命制進行分析和討論,各成員群策群力,定制了一套原創新穎,質量極高的試題。

本次教研活動分為三個階段,首先教研組長賴麗霞老師宣布了本學期各年級的重大考試任務,包括各年級區,市,省統測。然后大家討論出本次青年教師教學競賽初中組和高中組的選題。最后進行了本次教研活動的主題活動,原創試題的分析與討論。

該套試題由高中化學組全體成員共同分工命制,其中萬恩萍老師負責第7題“化學與生活”和第10題“基礎實驗題”的命制;宋澤霖老師負責第8題“微觀結構”和第13題“元素周期表及元素周期律”的命制;楊瑤老師負責第9題“有機化學”的命制;王振江老師負責第11題“電化學”和第12題“沉淀溶解平衡”的命制;劉瑤老師負責第26題“實驗綜合”的命制;孫鈺翔老師負責第27題“工藝流程題”的命制;賴麗霞老師負責第28題“理論綜合題”的命制;田耕坤老師負責第36題“有機化學綜合題”的命制。通過討論大家肯定了每個題目的閃光點,以及命制題目背后所付出的努力,每個題目新穎度,創新性都極高,完全符合近幾年高考題目的考試要求,也為高三年級高考復習提供了新思路。

通過大家的探討,也發現了一些不足之處。例如,最新的新課標中提出,在化學學科的學習和考察中,要引入中國傳統文化的元素,這套題目中表現的不夠突出。其次,部分題目的配圖略顯粗糙,還需改進。后續的修改之后,該套題目將更加完善。

本次教研活動非常有必要,通過自創題的命制,年輕教師們提出了很多新穎的觀點,有經驗的教師們分享了在多年教學中總結的經驗,使得各年齡階段的教師都有所收獲和提高,非常有意義。

供稿部門:化學教研組

撰稿人:宋澤霖

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