云大附中星耀學校十名教師榮獲“一師一優課”部級優課獎

一師一優課,一課一名師

國家教育部



喜報

     2019年12月初,國家教育資源平臺公示了2019年度“一師一優課,一課一名師”部級優課名單,云大附中星耀學校有10節優課上榜,在全省學校中遙遙領先,占全省部優課總數106節的9.43%。同時其它43節課分別獲得了省級優課和市級優課的榮譽!

     取得如此優異的成績,是教師、教研組和各行政職能部門共同努力的成果,是學校團體戰斗力的體現!在主管教學的劉衛華執行校長和畢勁梅校長助理的安排下,此次活動由教科室牽頭,信息中心、教務處及各教研組通力合作。“一師一優課”活動的開展與校內常態化的示范課及競賽課貫通,在校內教學研討和教師日常教學中打磨課例,是一次參與面廣、有意義、有成果的全校性教學研究活動。據統計,2019年7月底活動結束時,我校教師共136人參加了曬課,其中53人錄制了課堂實錄,這53節課均具有上報各級優課的資格。

    以下為我校2019年度 “一師一優課,一課一名師”部級優課名單。


2019年度 “一師一優課,一課一名師”活動云大附中星耀學校省優、市優課名單(查詢自國家教育資源公共服務平臺)

部級優課獲得者個人簡介

和曉冬

高級教師,畢業于北京師范大學數學與應用數學專業,本科學歷。從事初中教學教學14年,班主任12年。工作期間曾獲紅云園丁獎、學校優秀教師、優秀班主任等榮譽,在學校中青年教師課賽中獲一等獎。


獲獎課簡介:

《直方圖》屬于人教版《義務教育教科書·數學》(2012修訂版)七年級下冊第10章第2節內容,教學時間1課時。直方圖是一種新的統計圖,一般用于描述數據的分布情況。本課力求通過對實際問題的探究引出直方圖的相關概念,使學生對統計圖表的認識具體化、系統化,能利用本課所學的知識解決一些簡單的統計問題。


教育教學理念:

學習應該是一件快樂的事。


周盈

教育碩士,中學數學一級教師。昆明市“教壇新秀”,官渡區課堂教學競賽一等獎, “紅云園丁”稱號。撰寫的多篇論文發表于國家級刊物,并獲得省級獎勵。


獲獎課簡介:

《二次函數解析式的確定》。本次課采用問題式啟發引導的教學方法,在解決問題的過程中發現了一題多解,體會了求二次函數解析式的三種不同類型,以及適用的情況。這節課的學習既是初中知識的延續和深化,又為后面的學習奠定了基礎,起著承前啟后的作用。


教育教學理念:

數學的最終目的是開啟學生的智慧,引導學生在生活利用自己的智慧,提高生活品質,幸福生活。


彭敏娟

曾獲昆明市高三復習課教學競賽一等獎,高考命題競賽一等獎、二次獲得部級優課。


獲獎課簡介:

這堂關于“無窮大”的數學史課程,展現了集合和函數的知識背景,課堂著眼于對學生核心素養和數學興趣的培養。


教育教學理念:

教學相長,其樂無窮


尹興玉

在高中任教13年,多年擔任教研組長,備課組長,班主任。曾獲得過校級說課比賽一等獎、講課比賽一等獎、演講比賽一等獎,黑板字比賽一等獎,一師一優課省級優課,國家級部級優課等。


獲獎課簡介:

這節課教學邏輯思維非常強,環環相扣,展示了解含絕對值不等式的多種解法,利用例題引導學生積極參與課堂教學,注重培養學生的自主學習能力,學生對這節課掌握得的非常到位。


教育教學理念:

熱愛一個學生就等于塑造一個學生!


董志卿

初中政治高級教師,從教12年來,以思路清晰、語態親和、幽默有趣的教學風格深受學生喜愛。


獲獎課簡介:

2019年,以“知識合作學習”和“模擬聽證會”的方式做課九年級《走可持續發展之路》,以“滇池”為材料和切入點,按照 “現象——原因——理論——措施”的邏輯順序展開,請學生作為滇池水質調查員分析現象,揭示保護生態環境和發展經濟之間的關系;以“如何改善滇池水質、保護滇池生態”為議題,讓學生分別代表立法部門、管理部門、企業、市民等8個方面模擬參與聽證會,最后得出解決方案,升華熱愛家鄉的情感!


教育教學理念:

秉承“有耐心、有愛心、有信心”的教育理念,在教學和管理中積累經驗和自我突破。


殷臘梅

初中政治教師,班主任,福建師范大學教育學學士,多次榮獲學校“優秀教師”,“優秀班主任”榮譽稱號。


獲獎課簡介:

教學設計上,以學生小組自主調查和探究 “中鐵集團”、“陜西岐山農村合作社”、“云南白藥”、“昆明嘉華食品有限公司”等企業為主線,深入講解了國有經濟、集體經濟、混合所有制經濟和非公經濟的地位和特點,實現了學生活動與知識點的深度融合。


教育教學理念:

與學生亦師亦友,共同成長


陸燕飛

教育碩士,中學高級教師,教齡19年。教學中勤懇務實,一直遵循教學是“師生交流、共同發展的互動過程”,通過堅持不懈的學習、思考和實踐形成了自己獨特的教學風格,教學效果顯著。曾獲昆明市初中歷史青年教師課堂教學競賽一等獎,第四期“一師一優課”活動市級優課,官渡區第三屆微課制作比賽三等獎,2019年度“一師一優課”活動部優獎。


獲獎課簡介:

本次獲獎優課為《戰后的經濟改革與挫折》,內容涉及赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革和戈爾巴喬夫改革等三次改革的內容,在教學設計中按照 “高參與、高自主、高協同、高愉悅、高效能”的策略,設計了四個環節:初診:瘋狂的玉米;再診:瘋狂的導彈;三診:瘋狂的民主;聆聽歷史回響,思考中國奇跡。在教學過程中始終注重學生能力的培養與創新思維的開發。本節課有“創新”和“創意”,新課改理念體現突出。


教育教學理念:

以心靈感受心靈,以感情贏得感情,用愛和耐心幫助學生走向成功!


徐曉婷

小學語文教師,中小學高級教師。自任職以來,能從各方面嚴格要求自己,勤于鉆研,努力提高自己的業務水平,扎扎實實做好工作。在教育、教學和教研中取得了優異成績,撰寫的多篇論文獲得省市各級獎項并發表,多次參加各級各類教學競賽并榮獲國家、省、市、區級獎項。


獲獎課簡介:

本次教學課是小學語文三年級下冊練習六應用文中的《寫借條》,借條看似簡單,但要真正掌握并不容易。在教學中我先讓孩子明白借條的定義,然后了解借條的格式和內容,抓住借條和其他常見應用文的特點進行對比,進而準確區分借條和請假條、留言條。在教學中我借助視頻等教學資源的輔助,讓學生充分感受借條的重要性,從而學會寫借條。


教育教學理念:

為孩子照亮道路,自己必須放出光芒!


羅丹妮

中小學一級教師,在云大附一小執教10年。


獲獎課簡介:

本次執教的是青島版數學小學六年級下冊《圓錐的體積》,本節課突出學生主體作用,教學中引導學生自主探索,通過觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數學活動,使學生積極主動地發現了等底等高的圓柱與圓錐體積間的關系,進而推導出圓錐體積的計算公式。教師注重給學生創設一個思辨的課堂氛圍,在探究過程中,老師和學生平等地參與其中,課堂上人人都有機會表達自己的見解,學生獲得的不僅是鮮活的數學知識,更多的是鍛煉了提出問題,分析問題,解決問題的能力。 


教育教學理念:

讓學生在數學學習中找到成就感和歸屬感。


范濤

小學科學教師,中小學一級教師。秉承“興趣是最好的老師,潤物于無聲之處”的教育理念。從事小學科學教學近十年,愛崗敬業,關心、關愛學生。注重對學生思維培養及其基本學科素養的塑造。教學中積極引導學生將知識和生活聯系起來,培養學生利用科學知識解決生活中實際問題的能力。在教育、教學和教研中成果顯著,所發表多篇論文或國家、省、市級一、二等獎。在官渡區、昆明市組織的教學競賽中多次獲得優異成績。


獲獎課簡介:

科學是一門基礎性學科,科學也是一門實踐性學科。科學的教與學都是圍繞科學探究展開的,科學探究是學生獲取科學知識的重要手段。本課作為二年級下冊第一單元的最后一課,既是對本單元所學知識的總結,同時也需要學生在此基礎上對磁鐵的特性進行總結和新的探討。而這種新的探討,也自然在科學實踐的基礎上展開。同時在本課學習的過程中,老師還要引導學生通過清晰明了的邏輯和思維主線,將本單元所學知識進行有機整理和串聯,將看似零散的知識系統化,再通過系統、規范的科學體系去進一步發掘知識和生活的內在聯系。在課內形成規范的科學實踐習慣,再將這種規范的實踐素養用到生活中,去解釋、解決生活中遇到的類似問題。


教育教學理念:

修德礪能,啟智育人。老師們用自己的實際行動充分展示了云大附中星耀學校教師良好的教學素養和優異的教學能力,為學校贏得了榮譽,為同事樹立了榜樣。優異成績的背后,是學校的高度重視和老師們的辛勤付出。此次“一師一優課”活動中,各教研組高度重視群策群力,信息中心錄課的工作人員也是任勞任怨!取得這樣優異的成績,不僅展示了我校綜合實踐教育的豐碩教學成果,更是我們星耀學校團體戰斗力的體現!希望我校全體教師以此為契機,再接再厲,繼續做好綜合實踐教育教學研究,積極探索,再創佳績!

供稿部門:教科室

撰稿人:王宏瑜

云大附中星耀學校

長按二維碼

關注我們

本篇文章來源于微信公眾號: 云大附中星耀學校

必威