初三年級家長課堂第一期開課啦

在學校領導的支持下,初三年級組決定于2019年12月15日早晨8:30—11:30在四樓報告廳組織開展了初三年級第一期家長課堂——和孩子建立有效溝通四步走。    青春期是孩子成長的重要過程,孩子們努力探究自己是誰,并要獨立于父母。青春期是孩子由兒童向成年人過渡的時期,也被稱為第二發展期。青春期的孩子無論在生理上還是心理上都有許多的變化。當青春期遇到初三的畢業學考,如何與孩子有效地相處和溝通?這是家長們常有的困惑。    課堂由年級組長鄧晶老師開場,他簡單說明了年級組開展此次課堂的緣由——旨在針對我們的家長,通過體驗式學習方法,帶領家長在養育、教育孩子的過程中找到實際有效的新方法,更好地陪伴孩子成長。

本次課堂邀請的是正面管教(positive decipline)的張穎潔老師。正面管教源于美國,建立在個體心理學的研究發展上,為家長、學校和孩子創造一種不驕縱、不懲罰、和善而堅定的親子教育成長。

張老師用自己的親身育兒經歷開場,親切地講解,瞬間拉近了和家長的距離,接著用一個活動“我是我的孩子……”先讓家長轉變自己的身份,學會站在孩子的角度來思考問題。    課堂以理論講解和體驗式活動的方式進行。其中,最令人印象深刻的活動是 “懲罰先生or嬌縱先生?三組紙條的啟發?”創設了一個初三孩子和家長在家里時常發生的孩子不想做作業的情況,三種媽媽的不同反饋。邀請了一位家長用角色扮演的方式,讓每位家長學會走進孩子的內心,去體驗和觀察。

下課了,家長們滿載而歸。有的家長臉上洋溢著笑容, 有的家長計劃晚上開個家庭會議,有的家長專程留下來繼續喝張老師溝通,希望得到更多幫助。我們深知教育的問題并不是一次就能得到解決的,教育是涓涓細流,是潤物無聲,這次課堂只是一個開始。希望我們能真正做到家校結合,更加有效地發揮各自的作用,讓每一個孩子都得到更好的發展。 

供稿部門:2018級初三年級組

撰稿人:李丹

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