不一樣的復習課——記生物組王丹杏老師的公開課

 2020年6月18日下午,我校以“聚焦學生活動,落實以學為主”的青年教師課堂競賽正在如火如荼地進行中,我組王丹杏老師作為青年教師代表參加了本次比賽。來自呈貢校區的生物老師們和我校區全體生物教師共同觀摩了此次課賽。

王丹杏老師的參賽課題為《通過神經系統的調節》。本節課為一節高三復習課,但與傳統的以做題講題為主的復習課不同,王老師通過多種形式和多個活動,在把時間還給學生的同時,力求復習課也能新鮮有趣。

人通過腦電波操控小白鼠走迷宮的視頻讓學生驚呼不可思議的同時感受到神經系統的強大,之后王老師用精心制作的微課幫助學生迅速梳理了相關的基礎知識。在此基礎上,王老師組織學生以小組為單位進行了兩個驗證實驗的設計,并通過學生討論總結出此類實驗設計題的答題規律。在實驗設計過程中,王老師鼓勵學生發散思維,啟發學生從多個角度用多種方法進行實驗的設計。此外,王老師還利用自己命制的原創題和高考真題等習題幫助學生鞏固和復習。整節課上學生以6-7人一組圍成一圈,通小組合作、討論分析、互相點評、回顧總結等方式復習了神經系統相關的知識。最后,王老師還不忘為即將踏入考場的高三學子加油助威。

供稿部門:生物教研組

撰稿人:胡晴雯 

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