抓實工作績效,抓牢教學質量——云大附中星耀學校集中學習教職工考核辦法和教職工崗位調整辦法

2020年9月8日16:40,云大附中星耀學校召開2020至2021學年第一次教職工周二例會。例會期間,云大附中星耀學校曠錦峰常務副校長組織全校教職工學習了《云南大學附屬中學教職工考核暫行辦法》(以下簡稱《考核辦法》)、《云南大學附屬中學教職工崗位調整暫行辦法(試行)》(以下簡稱《崗位調整辦法》)兩個重要文件。云大附中校長助理、云大附中星耀學校副校長畢勁梅,云大附中督學趙毅參與了會議和學習。

曠副校長首先向全校教職工通報了上學期初中部參加官渡區期末統測的成績情況。他指出,上一學期,盡管初一年級語文、數學、英語學科的成績遙遙領先,初二年級語文、數學、英語、物理學科的成績優勢明顯,但仍有個別學科存在缺憾、有的學科需要繼續努力提升成績。以此為導入,曠副校長帶領我校教職工集中、深入地展開了文件學習。他強調,《考核辦法》和《崗位調整辦法》的制定和出臺,目的在于通過完善我校教職工考核體系和轉崗制度,激勵廣大教職工積極進取、敬業奉獻,推進學校發展。

依據《考核辦法》,考核形式分為學期考核、學年考核和年度考核三種,每種考核均設優秀、合格、基本合格和不合格四等。學期工作考核集中考察“德、能、勤、績、廉”五個方面,重點考核工作業績和工作量輕重。根據“德、能、勤、績、廉”五個方面的情況確定教師的考核等次。原則上教師所教班級學期平均分比年級平均分低6分以上者考核等次應為基本合格,原則上教師所教班級學期平均分比年級平均分低10分以上者考核等次應為不合格。在對班主任進行的學期考核中,將綜合考慮班主任的工作的態度、效果、班風學風、班級量化分數、流動紅旗獲得次數、班級總平均分、班主任與科任教師的配合、學生評價、家長評價等因素,原則上班級總平均分達到年級總平均分才能評為優秀,原則上學生和家長對班主任工作評價較差者、或班級總平均分比年級平均分低10分以上者考核等次應為基本合格,原則上學生和家長對班主任工作評價較差且背多人投訴者、或班級總平均分比年級平均分低15分以上者考核等次應為不合格。學年考核根據學年上、下兩個學期的考核結果確定。年度考核以一個自然年1到12月為考核時間范圍,年度考核優秀的比例不超過教職工人數的15%。年度考核應在每年12月底前完成,工作時間原則上與云南大學年度考核同步進行。《考核辦法》第二十一條明確規定,考核結果是教職工評優授獎、職務晉升、崗位聘用、收入分配、進修培訓、對外推優,以及降級、轉崗、解聘等的重要依據。

《崗位調整辦法》規定,教職工崗位調整本著公正、公平和教育與懲處相結合的原則,適用于我校所有在職在崗的教職工。根據《崗位調整辦法》,教職工如有下列情形之一的,將由校區對個人進行誡勉談話,結合工作需要,經由校區黨政聯席會議研究決定后調整崗位,報學校備案。第一,違反《新時代中小學教師職業行為事項行為準則》及師德師風,情節較為嚴重的;第二,在教育教學工作中,學生和家長投訴多、意見大,經校區調查屬實并要求整改夠效果不明顯的;第三,教育教學成績與所在年級平均水平相差較大的;第四,連續兩個學期考核為基本合格及一個學期考核為不合格等次的人員;第五,不認真履行崗位職責,工作出現重大失誤,對學校造成嚴重負面影響的;第六,不遵守校規校紀,對工作造成嚴重影響的;第七,不服從學校安排或不完成學校安排的任務的;第八,做出其它違反職業道德的行為的;第九,因生病等個人原因不能勝任愿崗位工作的。

學習臨近尾聲,曠副校長公布了上個學期期末教職工考核和班主任考核的結果。根據《考核辦法》和《崗位調整辦法》,上學期我校被評定為優秀等次的教職工共88人,無基本合格和不合格等次的人員;被評定為優秀等次的班主任共25人,無基本合格和不合格等次的人員。他強調,質量保證是學校長久生存的基石,全校教職員工都要抓牢教學質量、抓實工作績效,在新的學期再接再厲、再創輝煌。

供稿部門:黨政辦

撰稿人:李凌

必威